Escolhi esse projeto para analisar por dois motivos: primeiro por ter sido feito pelo meu marido, Danny,  e eu ter meio que participado ao dar sugestões (embora seja de áreas que eu não domine nem um pouco)... e segundo por ter sido aplicado na escola em que trabalho. Eu o considero extremamente interessante, reunindo conceitos de Arte e Física, matéria esta que não possui muitos apreciadores, justamente por ser transmitida de forma muito tradicional. 

Geralmente não há muitas propostas interdisciplinares envolvendo essas duas disciplinas, uma vez que pertencem a áreas do conhecimento bem distintas, mas neste trabalho ele reuniu conceitos de fotografia e movimento de forma bem plástica, usando o estrobo. 

É válido ressaltar que primeiramente ele levantou o conhecimento prévio dos alunos sobre esse tipo de fotografia, instigando a curiosidade dos mesmos, apresentou slides demonstrando esse tipo de imagem, levou uma máquina fotográfica manual para mostrar como funciona a captura da luz e o obturador,  relembrou conceitos e fórmulas de movimento que eles já tinham visto nas aulas de física e fez uma parte prática, em que os alunos o auxiliaram e foram os protagonistas nas fotografias estroboscópicas. É evidente que essa foi a parte que da qual os alunos mais gostaram, a que eles colocaram as "mãos na massa".

Ele comentou que algumas coisas não deram muito certo: houve uma final do campeonato interclasse antes (o que atrasou bem a aula e agitou os alunos), a luz do projetor estava ruim, prejudicando a qualidade da projeção, e a sala estava uma pouco clara, o que o levou a demorar mais para ajustar o equipamento. Em vista disso, podemos concluir que o planejamento é essencial, planejar nos mínimos detalhes, até mesmo testar o equipamento antes e ter sempre um plano B.

Quem quiser seu projeto com mais detalhes, o link do blog dele é http://modemficandoaarte.blogspot.com.br/